Загрузка...
На одного преподавателя математики сегодня приходится 124 ученика — и это не предел
В российских школах продолжается отток педагогов: за год их число сократилось на 10 тысяч. Сейчас в стране работает 1,07 миллиона школьных учителей (1,13 миллиона, если считать внештатников, которые совмещают преподавание с другой работой). При этом количество учеников растёт — в 2025-м за парты сели 18 миллионов школьников.
Нагрузка на преподавателей постоянно увеличивается. Так, на одного учителя русского языка и литературы в прошлом году приходилось 97 учеников, в 2016 — 81. На учителя математики — 124 ученика, в 2016 — 102. Нормативов, которые устанавливают, сколько детей должно приходиться на одного педагога, нет, а значит эти цифры могут ещё вырасти.
Интересное по теме
По каким предметам не хватает учителей
Сильнее всего от сокращения пострадали иностранные языки. Количество преподавателей немецкого с 2016 года сократилось почти в два раза, французского — в полтора. Всё потому, что второй иностранный больше не обязателен.
Исключение — английский, математика и «Основы безопасности и защиты Родины» (ОБЖ): количество преподавателей по этим предметам растёт, но дефицит кадров всё равно сохраняется. Обучение ОБЖ планируют усилить и привлечь к преподаванию ветеранов боевых действий.
Что происходит в сельских школах
В сельских школах проблема стоит особенно остро: там число учителей сокращается в 10 раз быстрее, чем в городах. По официальным данным, нехватка преподавателей составляет около 3%, но эксперты считают, что реальный дефицит гораздо выше и равен 30%. Официальные данные учитывают только те случаи, когда педагога нет вообще, тогда как в сельских школах возможны ситуации, когда один учитель ведёт и математику, и физкультуру, и химию, и ИЗО.
Молодые специалисты работать в деревнях не стремятся, даже несмотря на выплату 1 миллион рублей «подъёмных» по программе «Земский учитель». Учителей младше 35 лет в сельских школах всего 23%, а большинство преподавателей старше 60 лет.
Как изменились обязанности учителей
За последние годы список обязанностей педагогов сильно расширился. Теперь они не только проводят уроки и проверяют домашние задания, но и должны:
- решать конфликты в классе,
- сопровождать детей с трудностями в обучении,
- предотвращать буллинг, в том числе в интернете,
- вести социальные проекты,
- составлять воспитательные программы и отчёты.
«Воспитательная работа теперь должна идти по многим направлениям , у каждого ученика своя программа, за которую учителю надо отчитываться, — отмечает профессор НИУ ВШЭ Ирина Абанкина. — Кроме того, классным руководителям нужно общаться с родителями, в том числе через мессенджеры. А ещё учителя ведут электронный журнал, что требует совсем другого уровня компьютерной грамотности, чем раньше».
Неудивительно, что многие педагоги признаются: усталость и перегруженность ощущаются уже в начале учебного года.
Интересное по теме
Какую зарплату получают учителя
Средняя зарплата преподавателя сильно выросла: с 38,5 тысячи рублей в 2019 году до 71 тысячи в 2024-м. В северных регионах учителя получают больше всего — на Чукотке, в Ямало-Ненецком автономном округе и Магаданской области — зарплаты составляют 160–190 тысяч рублей, в Москве — в районе 144 тысяч рублей. В Чечне, Ингушетии, Карачаево-Черкесии, Дагестане и в Мордовии зарплаты сильно ниже — в среднем 30–40 тысяч рублей в месяц.
Однако повышение коснулось в большей степени преподавателей с опытом. Выпускники педагогических специальностей через год после выпуска зарабатывают в среднем 61 тысячу рублей в месяц, те, кто окончил магистратуру — 75 тысяч рублей в месяц. Для сравнения выпускники бакалавриата других специальностей в начале карьеры зарабатывают в среднем на 20–30 тысяч рублей больше.
Низкие зарплаты объясняют высокую текучку молодых специалистов: работать в школах остаются только 57% выпускников.
Что это значит для родителей
Чем выше нагрузка на педагогов, тем меньше у них времени на индивидуальную работу с классом. Учителя устают, и сил на то, чтобы увлечь предметом каждого ребёнка, часто не хватает. В итоге именно родителям приходится чаще помогать школьникам дома — разбирать сложные темы, поддерживать мотивацию и следить, чтобы ребёнок «не потерялся» в переполненном классе.