«Меня травили учителя»: история 15-летнего школьника, пострадавшего от буллинга

Учителя тоже могут быть булли

Максиму было 15, когда мама перевела его в новую школу: до неё было удобнее добираться, да и класс считался сильным — сплошные олимпиадники. «Накануне первого сентября я заболел, — вспоминает он. — Пропустил торжественную линейку и всю первую неделю учебного года. Немного расстроился, но мама сказала: “Наверстаешь ещё”. Я после этого успокоился». 

В школе Максиму сразу понравилось: вокруг всё было новым и свежим, коридоры широкие, туалеты чистые. Кабинет своего 10 «Б» он в тот день искал в радостном предвкушении. «Я зашёл в класс вместе со звонком, бросил рюкзак на последнюю парту — не хотелось занимать чьё-то место, а сзади вроде бы было свободно», — рассказывает Максим.

Весь класс тут же взорвался хохотом. 

Как происходит буллинг со стороны учителя

В новой школе Максим столкнулся с тем, чего никак не мог себе представить и в чём долго боялся себе признаться: его травили учителя. 

Вызвав Макса к доске, преподавательница по алгебре демонстративно закатывала глаза: «Материал восьмого класса! Ты откуда вообще к нам такой пришёл?»

Последней каплей стал тест по английскому: Максим не успел написать все ответы вовремя, и «англичанка» Лариса Марковна буквально выдернула у него из рук несчастный листочек, процедив сквозь зубы: «Ну и тормоз…»  По классу пронеслось сдержанное хихиканье — никто не заступился.

О том, почему травля — это не конфликт двух сторон, почему наблюдатели тоже в ней участвуют, и кто должен помочь детям прекратить, мы рассказывали в этом материале. В интервью ГМД-медиа психолог Лия Абдрахманова подробно описала механизм травли и рассказала, как действовать, чтобы помочь жертве и научить булли иначе выражать свои эмоции — почитайте. 

Где искать помощь при буллинге в школе

История Максима — не единственная в своём роде. По данным Школы без буллинга, жертвой травли становится каждый третий ребёнок: в роли пострадавшего или наблюдателя. При этом почти половина учителей не замечает или игнорирует тот факт, что по отношению к некоторым детям в классе происходит насилие, а около 10% педагогов и сами выступают зачинщиками травли, как это было в случае с Максимом.

Треть опрошенных ВЦИОМ россиян, столкнувшихся с буллингом в школе, признались, что травля исходила от учителей. Исследование, проведённое Высшей школой экономики, показало, что 70% учителей сами становились жертвами травли со стороны учеников. Это в очередной раз доказывает: проблему буллинга надо решать комплексно и системно. 

1️⃣ Создание безопасной школьной среды. Школы, которые активно работают над формированием дружелюбной и поддерживающей атмосферы, имеют более низкий уровень буллинга. Важны чёткие правила поведения, вовлечённость учителей и обучение навыкам управления конфликтами.

2️⃣ Программы профилактики и обучения. Бывает так, что школьные коллективы не всегда знают, как быть в ситуации травли. Но современные обучающие материалы — книги, курсы, памятки — помогают разобраться в вопросе и действовать грамотно. 

3️⃣ Вовлечённость взрослых. Исследования подчёркивают, что взрослые (учителя, родители, наставники) должны быть активными участниками профилактики буллинга. Они должны замечать первые признаки травли и немедленно вмешиваться, обеспечивая защиту и поддержку жертвам.

4️⃣ Обучение детей эмпатии и навыкам общения. Когда дети учатся уважать чувства и потребности других, они реже становятся агрессорами. Школьные программы, направленные на развитие эмоционального интеллекта, помогают предотвратить конфликты и способствуют лучшему взаимопониманию среди сверстников.

5️⃣ Система поддержки. Ребёнок должен знать, что вы поддержите его, если что-то случится: встанете на его сторону, не посоветуете «разбираться самим» или «дать сдачи», а вникните в проблему и поможете её решить. О том, как можно это сделать, можно почитать здесь.  

Когда всё только началось, Максим решил ничего не говорить маме. Думал, что сам разберётся, а если нет, — осталось потерпеть каких-то два года и забыть эту школу как страшный сон.

Ситуацию спас психолог, диагностировавший Максу депрессию, и переход на домашнее обучение. 

«Сделала бы я сейчас что-то по-другому? Разве что ещё более внимательно всматривалась в своего сына и чаще бы интересовалась тем, как идут у него дела в школе. Эту проблему можно было бы заметить в самом начале, а не затягивать до тех пор, пока Макс не отказался выходить по утрам из дома», — делится воспоминаниями мама мальчика.

Буллинг нельзя полностью искоренить, но можно остановить его вовремя. Можно поддержать тех, кто пострадал, и не допустить, чтобы страдания длились годами. Один звонок, одно вовремя сказанное слово могут изменить всё.

В оформлении материала использован кадр из аниме «Евангелион». Коллаж Александра Сербиненко